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在收获中前行 上饶市第二保育院 开展幼儿游戏视频解读与游

时间:2020-05-14来源: 作者:admin点击:
“幼儿教师专业素养与能力提升”之幼儿园游戏(视频)解读  近日,上饶市第二保育院组织全体教师开展了幼儿园游戏(视频)解读和案例分析的园本教研活动,以期达到促进幼儿园教师专业素养与能力的提升。      幼儿园12位参

“幼儿教师专业素养与能力提升”之幼儿园游戏(视频)解读

  近日,上饶市第二保育院组织全体教师开展了 幼儿园游戏(视频)解读和案例分析的园本教研活动,以期达到促进幼儿园教师专业素养与能力的提升。

      幼儿园12位参赛教师现场观看游戏视频,通过观看记录幼儿的游戏活动,分析游戏背景和游戏情况,老师们分别从材料选择投放、幼儿游戏水平、幼儿游戏表现及教师游戏指导策略等方面进行了解读,在活动中,教师们充分展示了自己的理论水平,从专业的理论角度评析了幼儿的自主游戏活动。

      莎士比亚有句名言:“一千个人心中就会有一千个哈姆雷特”。由于每个观察幼儿游戏的教师经验背景不同,所持的立场不一,他们对幼儿游戏的解读不会一样,所做的“纪录”都不会相同,于是他们可以各执其词,在平等的对话中进行碰撞、冲击、协商和分享,建构各自对幼儿游戏的理解和认识,逐渐形成自身应对幼儿游戏的独特经验,以便在特定的情景中能够有效地指导幼儿的游戏。

“幼儿教师专业素养与能力提升”之幼儿园游戏案例分析

  教师们根据所给的游戏案例,从游戏前幼儿经验和兴趣的关注,游戏环境的创设,游戏材料的投放,游戏过程中,教师的观察与指导活动后的分享与交流等环节,集合游戏过程中,幼儿的学习与探索行为及其学习品质等进行了分析和撰写。

      本次园本教研活动,教师们通过对游戏视频的解读和案例的分析撰写,教师的专业知识上更紧密的结合了,教师们纷纷表示此次教研受益匪浅,机会难得。教师就应该做一个“学习型教师”,不断学习,终身学习。

(来源:江西省上饶市第二保育院)

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